個性化辦公空間的設計（一）

時間：2020-01-05

作者：沈陽輝力環境藝術設計發展有限公司

詞條
詞條說明
商業設計中個性與共性的和諧共生
商業設計的根本目標是為了吸引目標受眾的注意力，實現對于消費行為的促成。伴隨著時代的發展，消費者的審美觀也在呈現出發展變化的趨勢，單純的信息表達的準確性根本無法達到吸引消費者的目的，只有那些個性**而且兼具實用性的設計才是消費者的可以選擇。一項良好的商業設計應當包含以下幾方面的特征： **是畫質的精美一般來講，不同的受眾群體所相應的審美觀也有所不同，設計者在畫面的方向構圖上如果與消費者的需求相悖離的
餐廳設計——建筑風向標雛形
餐廳設計不僅要注重結合民族以及具有地方特色的特征，較主要的是要將這種特色**地展現到餐廳的整體設計當中。外部環境設計上的傳統體現與自然環境相結合的建筑具有背山面水、坐北朝南和北高南低等特點，這是受老子崇尚自然哲學思想的影響，體現**學中符合自然規律的科學成分；院落空間布局的相對封閉：空間的序列節奏感以及自然山水式庭院。內部環境設計上的傳統體現 1、對外部景觀的借入外部自然景觀與空廊、廳堂的
中國傳統造園文化與現代酒店設計的契合點（二）
從蜿蜒曲折中體會空間的轉換空間的流動可以使每一位進入空間的人產生一種情緒變化，這種變化隨著穿插與轉折，給每一位入住賓客帶來意念上的趣味和心理上的預期，使他們總有一種期待，期待著絢爛之美的豁然降臨。將空間層次融合在追求意的幽雅和境的深邃的過程，是傳統園林的另一個重要特點，“庭院深深，深幾許?”的詩句正是這一特點的寫照。江南園林，由于在較為有限的范圍內經營，為求境的深邃，多不遺余力的用各種方法來增
普育學校設計中儒雅意境的營造（一）
新建的普育學校規劃用地70244平方米，總建筑面積39200平方米，包括小學部、中學部、生活運動區及一座校史展覽館，是一所教育教學設施齊全、特色鮮明、功能完善的現代化學校。建筑用地中部為一座傳統中式四合院，此建筑系依普育學堂原貌重建，作為校史陳列館，對學生及社會人士開放，開展和宣傳傳統教育和普育精神，小學區、中學區、生活運動區3個區域圍合廣場進行布置。廣場*復原的舊學堂為新建筑與普育精神之間