參加拓展器材訓(xùn)練對(duì)學(xué)員的體質(zhì)有什么要求

時(shí)間：2013-04-10作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：131

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 戶外拓展器材帶動(dòng)游客們的出行熱情

  戶外拓展器材作為一個(gè)比較好的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在流行于各企事業(yè)單位的同時(shí)也越來(lái)越受到市民的喜愛(ài)。近期隨著天氣漸漸回暖，市民們的出行熱情也開(kāi)始熱絡(luò)起來(lái)，都準(zhǔn)備著到一些風(fēng)景區(qū)去看看。近日某旅行社就組織了30位游客參加了戶外拓展器材訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一天的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)，這些游客都覺(jué)得不虛此行。 在開(kāi)展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之前，因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的地方，一開(kāi)始彼此間還不熟悉。登上旅游車(chē)的時(shí)候，導(dǎo)游就講解了這次拓展之旅的目

• 拓展器材訓(xùn)練提升生產(chǎn)一線的配合能力

  近日，來(lái)自貴陽(yáng)南站生產(chǎn)*的各班組長(zhǎng)分期分批開(kāi)展了拓展器材訓(xùn)練。參加培訓(xùn)的班組長(zhǎng)被分成兩組進(jìn)行戶外拓展器材訓(xùn)練項(xiàng)目。這些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目需要參與者共同出主意、想辦法才能完成，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。經(jīng)過(guò)一步一步的拓展器材訓(xùn)練，班組長(zhǎng)們的配合能力顯著提高。 讓班組長(zhǎng)放下手中繁雜的工作，集中走進(jìn)班組長(zhǎng)素質(zhì)拓展器材訓(xùn)練營(yíng)?“充電”，是該站為加強(qiáng)班組建設(shè)、增強(qiáng)班組長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)而采取的新

• 拓展訓(xùn)練是只要學(xué)員滿意就達(dá)到培訓(xùn)效果了嗎

  拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為在部分企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的主要方式，但有一些企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只要學(xué)員滿意就是好的，于是為了大家開(kāi)心，拓展教練頻繁的與學(xué)員“互動(dòng)”，“做游戲”，最后什么都沒(méi)學(xué)到，這是非常可悲的。拓展訓(xùn)練的關(guān)鍵是讓學(xué)員思維有所啟迪，思維培訓(xùn)才是培訓(xùn)的**。著名教育家蔡元培曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學(xué)生聽(tīng)，較好讓學(xué)員自己去研究。教員不講也可以，等到學(xué)

• 企業(yè)特別需要進(jìn)行拓展器材訓(xùn)練的時(shí)間段

  拓展器材訓(xùn)練和一般的技能與知識(shí)培訓(xùn)不同，是一種相對(duì)獨(dú)立的培訓(xùn)，人力資源管理工作者要充分認(rèn)識(shí)拓展器材訓(xùn)練的*特性，有利于其較好的開(kāi)展企業(yè)員工的心理培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)什么時(shí)候都可以進(jìn)行心理培訓(xùn)，但是在以下幾個(gè)時(shí)間段，則特別需要進(jìn)行拓展器材訓(xùn)練。 1.企業(yè)組織變革時(shí) 從職業(yè)心理健康的角度來(lái)分析，組織變革對(duì)員工而言是一個(gè)特殊而強(qiáng)大的刺激源，員工必然會(huì)產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒(méi)有足夠的能力應(yīng)付如