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詞條說明
1. 確認網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:在進入虛擬課堂之前,要確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好,穩(wěn)定,避免因網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定而影響課堂體驗。2. 準備好必要的設(shè)備:確保電腦或平板電腦、攝像頭、麥克風等設(shè)備正常工作,以便參與互動。3. 保持專注:在虛擬課堂中,要保持專注,避免被其他事情分心,影響學(xué)習效果。好選擇安靜的環(huán)境,避免干擾。4. 遵守課堂規(guī)則:在虛擬課堂中,要遵守課堂規(guī)則,尊重老師和同學(xué),不要打擾其他人。5. 注意網(wǎng)絡(luò)安全:在虛擬
多功能直播間:多功能直播間,可以采?站播形式供直播場景使?,可以采?坐播形式作為訪談直播場景使?,可以利?裝飾背景墻作為?常直播場景使?,也可以利?綠幕作為虛擬直播場景使?服飾直播間、美食直播間、國風直播間、動捕間、運營操作區(qū)組成。采?坐播形式,供直播場景使?。動捕間:?于制作虛擬IP形象,信號傳輸給直播間,與伴隨主播?起直播。操作間:?于直播運營操作,屏幕能同步直播間的信號,放便參觀觀看直播間內(nèi)
4k微課慕課系統(tǒng)搭建解決方案 隨著微課的產(chǎn)生,微課的制作工具也應(yīng)運而生。目前市面上用來制作微課的工具大多是錄課筆、錄屏軟件或者手繪板等工具,也有的用傳統(tǒng)的全自動錄播教室來錄制微課。使用上述工具來制作微課存在以下問題: 1、講授者不出境,僅僅錄制內(nèi)容和畫外音,“機器人微課”呆板生硬 2、素材內(nèi)容單一,微課全程只顯示一個文檔、PPT或圖片,使得觀看者容易產(chǎn)生疲勞感。 3、景別單一,大多就一個畫面從頭到
天創(chuàng)華視TCVIDEO HD導(dǎo)播直播一體機新品首發(fā)
TCVIDEO HD便攜式新媒體直播一體機 多通道錄制導(dǎo)播切換錄播直播一體機是北京天創(chuàng)華視科技有限公司新研發(fā)出的便攜式導(dǎo)播直播一體機,內(nèi)嵌導(dǎo)播鍵盤,方便切換操作集合了傳統(tǒng)切換臺、調(diào)音臺、錄像機、編碼器等多種設(shè)備的功能于一體;體積小、重量輕、一個人即可輕松攜帶繼承傳統(tǒng)錄播設(shè)備的操作習慣容易上手,單人即可操作完成整個操作,避免傳統(tǒng)設(shè)備的現(xiàn)場各設(shè)備連接、測試的復(fù)雜工作,開機即可使用。 以天創(chuàng)華視新媒體直
公司名: 北京天創(chuàng)華視科技有限公司
聯(lián)系人: 任迎
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實現(xiàn)資源共建共享**作用 日常維護簡單 校園融媒體中心
系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備操作簡單直觀 視頻編輯實驗室 以培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主要觀念
可讓學(xué)生把知識和經(jīng)驗有效融合 可進行實訓(xùn) 電商直播間
便捷的媒體資源管理 非編實訓(xùn)室
方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用 一體化慕課系統(tǒng) 自動生成可供網(wǎng)絡(luò)點播的網(wǎng)絡(luò)課件
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體積相對適中 便于外出攜帶 不用進行繁瑣的接線步驟 錄課設(shè)備
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